【要闻】“课后三点半” 惠及合肥39.3万中小学生

本篇文章1445字，读完约4分钟

合肥师范附小二小开展的社团活动，丰富了学生们的戏曲文化教育

孩子下午上学太早了，没人接送吗？ 这曾经是困扰许多合肥家长的难题。 从年开始，合肥启动了课后三点半公益项目，至今全市338所中小学全面开展课后三点半服务，惠及39.3万中小学生。 处理家长们的接送问题，在合肥市探索普惠+个性的多元模式，学生们可以选择的课程越来越多，越来越有趣。

放学后三点半，让孩子们放学后的时间更加丰富

年建成的合肥市和平小学花冲分校，随着孩子的转移，占了85%以上。 这些来自不同家庭的孩子们，由于生活条件有限，很多课余生活很单调，没有特长和爱好，也没有自信。

怎样让孩子们有自信呢？ 扩展他们有趣的兴趣爱好？ 学校开始了新的探索。

经过多方努力，在校内建设了城市少年宫，还利用各种资源来到老师那里，开设竹笛、曲艺、花样篮球、羽毛球等课程，丰富了学生们的校园生活。 为了进一步拓展学生的学习空间，推进素质教育，年初，学校在合肥市率先考试了三点半的课程。

三点半上课不收钱，家长可以根据现实情况和孩子有趣的兴趣爱好报名。

自试点以来，学校创新方法引进了非遗校园活动，开设了面孔建模、剪纸班，来校指导的老师都是非遗传人。 在此基础上，还开设了曲艺、灯谜等课程，授课老师有国家一级演员刘小黎等。 不仅如此，放学后的乒乓球、羽毛球、书法等各种有趣的班级也很受学生和家长的欢迎。

这些非遗课程不仅让孩子们了解以前流传下来的文化，还丰富了课后有趣的兴趣爱好。 在合肥市和平小学花冲分校校长黄晓静眼中，这些学生变化明显，不仅脸上的笑容多了，在平时活动中的表演也很有自信。

从先行考试到广泛覆盖，惠及全市39.3万中小学生

合肥市和平小学花冲分校放学后三点半只是全市考试这一服务的缩影。

从庐阳区无忧班到年市首批20所学校开展了3点半的课程，年、年课后3点半的服务被政府连续列入民办实际项目。 截至年底，全市338所中小学开展了课后服务，39.3万中小学生享受了课后服务成果。

从先行考试到广泛展望，这种民生事实上受到更多家长和学生的赞扬，并迎来了越来越多的挑战。 例如，学生的个性化课程如何令人满意？ 教师护理如何给予补助？ 可以引进第三方机构的入校培训吗？

为了处理这些难题，去年印制了《合肥市中小学生课后服务实施方案》，为满足部分学生和家长的个性化诉求，合肥市中小学提出了普惠管理与个性化课程相结合的课后服务模式。 通过将这个课后服务主体从学校的单一主体改为多元化模式，提高了课后服务资源的多样性，提高了校内课后管理服务的质量。

泛在政府购买，个性化课程的父母承担部分费用

课后三点半的课更多，投入的教师诉求也越来越大，这些价格怎么分担？

面对这一实际挑战，市教育部门和一点学校率先探索，合肥市此次出台的政策也给出了答案。

课后服务由学生、家长自愿参加。 其中，普惠管理所需经费由各县(市)区政府、开发区管委会实际参与学生人数，按150元/学期以上·计算。 制定标准加以保障。 参加课后服务的教职工可以根据服务复印件、时间等给予适当的补助。 第三方机构进入学校提供个性化课程产生的价格，由学校免费提供场地、水电等基础上自愿参加的家长承担，各学生采用600元/学期(不含耗材费)以下缴纳的耗材时，由家长自行确定耗材的具体标准，由家长自行

个性化的课程更多，覆盖面越来越广。 现在合肥市三点半的课程不仅处理了学生放学后无人连接的问题，还拓展了服务的内涵，使素质教育在学校到处开花。

合肥新闻全媒体记者刘梅梅